《中国青年报》载文说，国家有关部门专项调查显示：我国知识分子平均寿命为58岁，低于全国平均寿命10岁左右；北京中关村知识分子平均死亡年龄为53.34岁，比10年前提前了5.18岁。另一份提供的资料显示，中年知识分子死亡率超过老年人的两倍，死亡年龄段多为45至55岁；最近5年来，中国科学院所属的7个研究所和北京大学的专家、教授共135人谢世，平均年龄53.3岁。最新出版的2006年人才蓝皮书也指出，七成知识分子处于“过劳死”的边缘！

　　这是我昨天晚上在网络上浏览新闻时看到的一段文字。说真的，看完以后，心里很不是滋味。是谁让知识分子成了“短命人”？是因为他们的工作压力大，是因为他们不得休息，是因为他们的营养不良，还是因为他们的劳动量过大？还是上面所有的这些在综合起作用，从而过早地把一些知识分子推上了黄泉路？

　　在《中国青年报》提供的这些例子中，大多是一些科技精英类的人物的生存情况。作为知识分子的工作性质来看，他们所从事的是脑力劳动，脑力劳动的工作就具有一定的连续性，他不像工人加工一个零件，加工完了就完了；也不像是农民收割庄稼，收割完了也就完了。说到底，知识分子所从事的是脑力加体力工作。有时即使是停止了体力的工作，脑力还是在运用，即使是下班了，也还是在思考自己的工作，大脑不停歇，疲劳在加剧，经常这样处于疲劳的状态中，就会严重损害自己的身体健康。知识分子处于亚健康状态而不自觉，既然不自觉别人当然不会知晓，七成知识分子处于“过劳死”的边缘，正说明了这种情况的普遍性和严重性。

　　知识分子何以那么不自觉？何以那么不在乎自己的身体呢？笔者不知道那些高级知识分子的情况到底是什么，也不知道他们是自己愿意把自己朝死路推呢，还是有别的什么原因。作为一名中学教师，作为一名高级教师，我觉得我即使不能代表知识分子，也能忝列在知识分子的行列之中。就我所了解的中学教师的现状来看，有很多的老师是处于疲劳和亚健康状态。一般做班主任的早上五点半就起床，和学生一起上操，晚上十点半检查完学生宿舍才能休息。没有休息的时间，星期天、星期六休息的国家规定在一些中学成了个屁，三四个星期休息一天，这种现象很普遍。教育主管部门要的是学习成绩，社会要的是成绩，学校要的是成绩，什么轮岗啊，下岗啊，考核啊，每个规定都像是一把利剑悬在老师们的头上，任何一把剑砍下来都足以置人于死地，即使这把把利剑不落下来，那整天生活在这样的环境下，教师所承受的心理压力可想而知。

　　这样的情况，只要不是瞎子，只要看看新闻，只要到学校里去走走看看，任何一个人都会发现。但没有任何看见谁在过问这样的事情，压力大，工作强度大，全国一盘棋，难道就没有解决的办法吗？

　　其实也不是没有办法，比如周六周日补课，发现一个处罚一个，谁让补课就先免谁，一个县有这样的现象免教育局长，一个省有这样的现象，免教育厅长，我就不相信遏制不住。不要以为，这样的事情仅仅是让老师休息休息，看看孩子们吧，看看那些中学生吧，整天跟睡不醒似的，整天无精打采的。这样的生活，即使将来有了好的出息，又有什么意义呢？

　　我个人以为中国人似乎太注重结果，而轻视过程，比如对待人生，都想有一个好的辉煌的前程，而忽视了在人生路上领略沿途的风景。其实，即使有了辉煌的前程也不过是人生过程中一个闪光的阶段，人生最后的结局都是死亡。我们所想的所做的，应该是让自己的生命尽量地长一些，让我们的人生过程能尽量地有意义一些，快乐一些。在吃喝都不成问题的前提下，快乐健康的生活就应该是高质量生活的一个重要指标，建设和谐社会最重要的一点就是对生命的尊重而不是漠视。

　　知识分子的短命现象，再一次给我们敲响了警钟，珍爱生命仅仅靠自己是不行的，外在的环境也很重要。这样的外在环境，普通的知识分子，普通的老百姓是无能为力的，只能冀希望于那些真正热爱人民的公仆们！